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第一章 实用主义社会认知心理学概要1

一　科学联系实际1

二　社会认知心理学溯源6

三　传统的演变15

第二章　社会格式塔理论与社会学习理论18

一　知觉格式塔心理学在社会心理学中的衍生19

二　实验社会人格心理学的诞生21

三　海德的“常识心理学”思想28

四　学习理论：从动物实验走向家庭与诊所31

五　学习理论＋心理分析＝社会学习理论35

六　罗推尔的“社会学习期待—价值理论”40

第三章　建构主义模式46

一　凯利的人格建构主义47

二　现实建构符号的变式50

三　建构生活67

第四章　传统信息加工观72

一　人工智能和实用主义智能72

二　智能对话者的工具箱79

三 自我的新建构主义模型86

第五章　社会认知的发展模型95

一　朴素的科学家95

二　认知缺陷者101

三　动机策略家109

第六章　刻板印象与偏见120

一　基本观点120

二 自动化歪曲印象122

三　克服刻板印象：针对个体模型131

第七章 自我认知的现实协调性142

一 自我理论——一种内在的相互作用142

二　完全控制原型143

三　消极的自我理论154

四 自我理论和自我认知的相互作用162

五 自我“认知”——一种社会控制163

第八章 自我调节165

一 自我调节的成分166

二　控制理论：人类自我调节的机械性167

三 目标理论与自我效能理论：自我调节的人性化175

四 自我调节的新发展183

第九章　亲密关系191

一　心理学家对“爱”的长期追求191

二　关系形成过程196

三　浪漫关系200

四　关系维持过程205

五　成为关系专家210

第十章　社会临床心理学213

一　社会临床心理学发展简史213

二 当代社会临床心理学221

三　社会临床心理学的理论假设223

第十一章　心理差异及失调的社会认知建构233

一 临床治疗中的误解及其后果234

二　对“正常”与“异常”的界定236

三　分类思维243

四　行为调整到评价调整：专家的修订256

参考文献259