图书介绍
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- 胡惠闵,郭良菁编著 著
- 出版社: 上海:华东师范大学出版社
- ISBN:9787561769034
- 出版时间:2009
- 标注页数:228页
- 文件大小:57MB
- 文件页数:234页
- 主题词:学前教育-教育评估-师范大学-教材
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图书目录
第一章 幼儿园教育评价概述1
第一节 幼儿园教育评价的沿革1
第二节 幼儿园教育评价的含义14
第三节 幼儿园教育评价的功能20
第四节 幼儿园教育评价的类型23
第二章 幼儿园教育评价的理论模式27
第一节 行为目标评价模式27
第二节 CIPP评价模式31
第三节 目的游离评价模式35
第四节 外观评价模式与应答评价模式37
第五节 司法式评价模式43
第三章 幼儿园教育评价的设计与程序47
第一节 幼儿园教育评价准则的设计47
第二节 幼儿园教育评价信息的采集68
第三节 幼儿园教育评价结果的量化处理80
第四章 幼儿园教育评价内容(上)87
第一节 幼儿发展评价87
第二节 幼儿园教师评价108
第五章 幼儿园教育评价内容(下)125
第一节 幼儿园课程评价125
第二节 幼儿园环境评价142
第三节 幼儿园保育评价160
第六章 幼儿园教育的质性评价方法178
第一节 表现性评价178
第二节 档案袋评价189
第三节 苏格拉底式研讨评价197
第七章 幼儿园质量评价202
第一节 质量的概念与幼儿园质量评价的多重视角202
第二节 托幼机构质量评价的内容领域207
第三节 教育过程质量评价的内容领域212
第四节 评价程序的确定与质量的持续发展215
第五节 国外托幼机构质量评价体系示例217
参考文献223
后记227
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